扬子石化电仪分公司推进电仪一体化整合
扬子石化电仪分公司组织职工学习改制文件政策，让每一位职工参与到改制分流、转换经营机制的工作中，充分挖掘人才资源，积极探索建立电仪班组一体化模式，提升了市场竞争力。
扬子石化电仪分公司成立以来，就特别重视电气、仪表专业的整合工作。早在PTA三线装置刚开工时，分公司就以化工电仪车间为试点，提出“保老区生产稳定，争新区开车顺利，培养电仪复合型人才”的目标。化工电仪车间抽调精兵强将成立了PTA三线电仪维护班，全面参与PTA三线电气、仪表的安装、调试工作，车间要求班组每位成员开展电仪互培，各自“向前走一步”，要看懂电仪技术图纸，了解对方来的电仪信号用途。刚开始，由于习惯，电工干电工的活，仪表工干仪表工的活，车间领导看在眼里，急在心里，想方设法让电气、仪表工搭配干活。他们利用PTA三线回路联校机会，让电工参与调试，而变电所停送电及现场电机的单试，同样也让仪表工参与。通过PTA三线电气、仪表的安装、调试，让电工了解仪表回路调试的内容，学习DCS的简单操作，掌握了简单的工艺流程。同样，也让仪表工了解了PTA三线总降电气系统的供电方式，简单的停送电以及现场电气设备巡检内容和方法，达到了电气、仪表工在工作中互相学习、共同提高的目的。
在确保装置稳定生产的同时，各电仪车间由电气工程师、班长给仪表人员讲电气原理、图纸，仪表工程师、班长给电气人员讲仪表连锁、图纸，鼓励职工主动互培。电工干活时，电工为主，仪表工学习；仪表工干活时，仪表工为主，电工学习。为推进电仪一体化整合，各车间领导还注重电仪职工的融合，让电工、仪表工混合工作，消除了电仪工种的界限，通过实际操作，大大锻炼了职工的动手能力。在试点单位的化工电仪车间，由于充分调动了职工电仪互培的积极性，该车间已有7名仪表工取得了电工执照， 5名电工取得了仪表初级工证。今年年初，该车间将原醋酸乙醛电工班、醋酸乙醛仪表班重组合并，成立了醋酸乙醛电仪维护班。该车间在新老装置电气、仪表工互培工作取得成效后，又大胆推行电仪复合值班，即电工、仪表工共同值班，仅此举就减少了值班人员9人，提高了劳动效率，降低了人工成本。
扬子石化电仪分公司成立以来，就特别重视电气、仪表专业的整合工作。早在PTA三线装置刚开工时，分公司就以化工电仪车间为试点，提出“保老区生产稳定，争新区开车顺利，培养电仪复合型人才”的目标。化工电仪车间抽调精兵强将成立了PTA三线电仪维护班，全面参与PTA三线电气、仪表的安装、调试工作，车间要求班组每位成员开展电仪互培，各自“向前走一步”，要看懂电仪技术图纸，了解对方来的电仪信号用途。刚开始，由于习惯，电工干电工的活，仪表工干仪表工的活，车间领导看在眼里，急在心里，想方设法让电气、仪表工搭配干活。他们利用PTA三线回路联校机会，让电工参与调试，而变电所停送电及现场电机的单试，同样也让仪表工参与。通过PTA三线电气、仪表的安装、调试，让电工了解仪表回路调试的内容，学习DCS的简单操作，掌握了简单的工艺流程。同样，也让仪表工了解了PTA三线总降电气系统的供电方式，简单的停送电以及现场电气设备巡检内容和方法，达到了电气、仪表工在工作中互相学习、共同提高的目的。
在确保装置稳定生产的同时，各电仪车间由电气工程师、班长给仪表人员讲电气原理、图纸，仪表工程师、班长给电气人员讲仪表连锁、图纸，鼓励职工主动互培。电工干活时，电工为主，仪表工学习；仪表工干活时，仪表工为主，电工学习。为推进电仪一体化整合，各车间领导还注重电仪职工的融合，让电工、仪表工混合工作，消除了电仪工种的界限，通过实际操作，大大锻炼了职工的动手能力。在试点单位的化工电仪车间，由于充分调动了职工电仪互培的积极性，该车间已有7名仪表工取得了电工执照， 5名电工取得了仪表初级工证。今年年初，该车间将原醋酸乙醛电工班、醋酸乙醛仪表班重组合并，成立了醋酸乙醛电仪维护班。该车间在新老装置电气、仪表工互培工作取得成效后，又大胆推行电仪复合值班，即电工、仪表工共同值班，仅此举就减少了值班人员9人，提高了劳动效率，降低了人工成本。
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