虚拟仪器在设备故障诊断技术实验教学中的应用
应用领域：
院校
挑战：
在一般工科院校中，配置多套价格昂贵，操作复杂的动态信号分析仪器，用于《设备故障诊断技术》的实验教学是不可能的。
应用方案：
使用National Instruments公司的LabVIEW图形化编程平台，PCI-6024E多功能数据采集卡，外加相应的传感器及振动计、噪声计等测量仪器，完成《设备故障诊断技术》课程的实验教学。
使用产品：
LabVIEW5.1完全开发版，PCI-6024E多功能数据采集卡等。
介绍：
虚拟仪器技术具有高效、易用、开放、灵活、更新快、功能强大、性价比高、用户定义等诸多优点。用于开设设备故障诊断技术的实验课，提高了实验效率，降低了实验成本，增强了学生学习的积极性，取得了良好的教学效果。如果使用功能固定的台式仪器，如频谱分析仪、模拟滤波器、数字存储示波器、动态信号分析仪等。不仅价格昂贵，而且操作技术复杂。在院校实验室进行多套配置，用于实验教学是不可能的。
挑战：
在一般工科院校中，配置多套价格昂贵，操作复杂的动态信号分析仪器，用于《设备故障诊断技术》的实验教学是不可能的。
应用方案：
使用National Instruments公司的LabVIEW图形化编程平台，PCI-6024E多功能数据采集卡，外加相应的传感器及振动计、噪声计等测量仪器，完成《设备故障诊断技术》课程的实验教学。
使用产品：
LabVIEW5.1完全开发版，PCI-6024E多功能数据采集卡等。
介绍：
虚拟仪器技术具有高效、易用、开放、灵活、更新快、功能强大、性价比高、用户定义等诸多优点。用于开设设备故障诊断技术的实验课，提高了实验效率，降低了实验成本，增强了学生学习的积极性，取得了良好的教学效果。如果使用功能固定的台式仪器，如频谱分析仪、模拟滤波器、数字存储示波器、动态信号分析仪等。不仅价格昂贵，而且操作技术复杂。在院校实验室进行多套配置，用于实验教学是不可能的。
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